📰 从普惠到拔尖：俞浩未来基金会构建全学段科技教育公益新蓝图_中华网
在国家“科教兴国”与“人才强国”战略的推动下，俞浩未来基金会通过“未来教室公益计划”和“灯塔计划”构建了双轨公益体系，旨在提升教育领域的活力与创新。灯塔计划在海门中学落地，以“实践+思想”为核心，提供科技实践平台和思想交流，助力高中阶段创新人才的培养。
未来教室公益计划则在多个省份取得了显著成效，为乡镇学校提供系统化的科技教育支持。该计划通过三维一体的赋能模式，结合创意工坊、物联网应用等课程，确保学生在知识吸收与创新输出之间的全面成长。新开设的未来教室为学生提供接触前沿科技的机会，推动教育均衡发展。
俞浩未来基金会的布局不仅是对国家战略的响应，更是对教育创新与人才培养的深度实践。未来，基金会将继续拓展公益计划的影响力，致力于构建高质量教育体系，培育复合型创新人才，为社会进步注入持续的公益力量。
🏷️ #教育公益 #科技教育 #人才培养 #未来教室 #灯塔计划
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📰 从普惠到拔尖：俞浩未来基金会构建全学段科技教育公益新蓝图_中华网
在国家“科教兴国”与“人才强国”战略的推动下，俞浩未来基金会通过“未来教室公益计划”和“灯塔计划”构建了双轨公益体系，旨在提升教育领域的活力与创新。灯塔计划在海门中学落地，以“实践+思想”为核心，提供科技实践平台和思想交流，助力高中阶段创新人才的培养。
未来教室公益计划则在多个省份取得了显著成效，为乡镇学校提供系统化的科技教育支持。该计划通过三维一体的赋能模式，结合创意工坊、物联网应用等课程，确保学生在知识吸收与创新输出之间的全面成长。新开设的未来教室为学生提供接触前沿科技的机会，推动教育均衡发展。
俞浩未来基金会的布局不仅是对国家战略的响应，更是对教育创新与人才培养的深度实践。未来，基金会将继续拓展公益计划的影响力，致力于构建高质量教育体系，培育复合型创新人才，为社会进步注入持续的公益力量。
🏷️ #教育公益 #科技教育 #人才培养 #未来教室 #灯塔计划
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📰 俞浩基金会“灯塔计划”启动：以科技托举未来创新人才_科技_行业_中金在线
俞浩基金会于2025年11月10日启动了“灯塔计划”，旨在培养拔尖创新人才，推动校园教育与前沿产业的衔接。该计划围绕“实践赋能”和“思想引领”两大核心理念，构建了“灯塔实验室”和“灯塔课堂”双平台，形成创新人才培养的完整闭环。实验室通过先进设备和真实课题，培养学生解决实际问题的能力。
“灯塔课堂”则邀请知名学者与思想者，为学生提供更广阔的视野。该计划是俞浩基金会公益实践的延伸，继“未来教室公益计划”后，进一步推动教育生态的构建。通过这一系列举措，基金会的公益版图已形成跨学段、内容与硬件并举的有机脉络。
未来，“灯塔计划”将致力于打破机构壁垒，构建企业、高校与社会力量的协作网络，推动多方共同培育新一代青年，夯实国家未来竞争力的根基。俞浩基金会秉持“创新赋能，点亮未来”的理念，致力于科技教育与社会可持续发展。
🏷️ #灯塔计划 #创新人才 #教育生态 #实践赋能 #思想引领
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📰 俞浩基金会“灯塔计划”启动：以科技托举未来创新人才_科技_行业_中金在线
俞浩基金会于2025年11月10日启动了“灯塔计划”，旨在培养拔尖创新人才，推动校园教育与前沿产业的衔接。该计划围绕“实践赋能”和“思想引领”两大核心理念，构建了“灯塔实验室”和“灯塔课堂”双平台，形成创新人才培养的完整闭环。实验室通过先进设备和真实课题，培养学生解决实际问题的能力。
“灯塔课堂”则邀请知名学者与思想者，为学生提供更广阔的视野。该计划是俞浩基金会公益实践的延伸，继“未来教室公益计划”后，进一步推动教育生态的构建。通过这一系列举措，基金会的公益版图已形成跨学段、内容与硬件并举的有机脉络。
未来，“灯塔计划”将致力于打破机构壁垒，构建企业、高校与社会力量的协作网络，推动多方共同培育新一代青年，夯实国家未来竞争力的根基。俞浩基金会秉持“创新赋能，点亮未来”的理念，致力于科技教育与社会可持续发展。
🏷️ #灯塔计划 #创新人才 #教育生态 #实践赋能 #思想引领
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📰 俞浩基金会“灯塔计划”：教育公益如何实现“输血”到“造血”的跨越？_公益湃_澎湃新闻-The Paper
2025年，我国的“强基计划”已扩展至人工智能、集成电路和新能源材料等新兴学科，旨在培养服务国家重大战略需求的创新人才。然而，基础教育中存在教学与产业脱节和创新人才培养缺乏内驱力的问题。这些瓶颈制约了人才的有效培养。为此，俞浩基金会发起“灯塔计划”，通过产业研发优势，建立真实产业课题与高校资源的对接，助力高中校园培养符合“强基计划”的创新人才。
“灯塔计划”包括“灯塔实验室”和“灯塔课堂”两个项目，前者提供前沿设备和科研课程，后者通过人文社科与理工科专家的互动课程，引导学生的思想启蒙与价值观培养。这一计划不仅注重硬件设施的建设，更强调通过课程与生态的融合，形成可持续发展的创新人才培育生态，帮助学生在真实场景中开展研发实践。
通过“灯塔计划”，教育公益实现了从“输血”到“造血”的转变，旨在提升学校的自主发展能力。该模式强调资源的有效匹配和能力的赋能，以培养具备科研思维和社会责任感的学生，推动教育公益在长期效益上的提升，形成良性循环，激发教育的内生动力。希望这一模式能够为未来的教育创新提供持续的动力与支持。
🏷️ #强基计划 #灯塔计划 #创新人才 #教育公益 #可持续发展
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📰 俞浩基金会“灯塔计划”：教育公益如何实现“输血”到“造血”的跨越？_公益湃_澎湃新闻-The Paper
2025年，我国的“强基计划”已扩展至人工智能、集成电路和新能源材料等新兴学科，旨在培养服务国家重大战略需求的创新人才。然而，基础教育中存在教学与产业脱节和创新人才培养缺乏内驱力的问题。这些瓶颈制约了人才的有效培养。为此，俞浩基金会发起“灯塔计划”，通过产业研发优势，建立真实产业课题与高校资源的对接，助力高中校园培养符合“强基计划”的创新人才。
“灯塔计划”包括“灯塔实验室”和“灯塔课堂”两个项目，前者提供前沿设备和科研课程，后者通过人文社科与理工科专家的互动课程，引导学生的思想启蒙与价值观培养。这一计划不仅注重硬件设施的建设，更强调通过课程与生态的融合，形成可持续发展的创新人才培育生态，帮助学生在真实场景中开展研发实践。
通过“灯塔计划”，教育公益实现了从“输血”到“造血”的转变，旨在提升学校的自主发展能力。该模式强调资源的有效匹配和能力的赋能，以培养具备科研思维和社会责任感的学生，推动教育公益在长期效益上的提升，形成良性循环，激发教育的内生动力。希望这一模式能够为未来的教育创新提供持续的动力与支持。
🏷️ #强基计划 #灯塔计划 #创新人才 #教育公益 #可持续发展
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📰 致力于拔尖创新人才早期培养！“灯塔计划”首站落地海门中学
2023年11月10日，江苏省海门中学的校友俞浩创办的俞浩基金会正式启动“灯塔计划”。该计划包含“灯塔实验室”和“灯塔课堂”两大核心板块，旨在通过实践赋能和思想引领，构建高中阶段的创新人才培养体系，响应国家“强基计划”与“科教兴国”的战略。
“灯塔实验室”将建立多个实验室，包括无人机足球竞技场和激光创客空间，结合前沿科技与学科知识，提供理论和实践相结合的平台，帮助学生应对复杂问题并提升动手能力。而“灯塔课堂”则侧重于拓展学生的学术视野，邀请专家分享科学、人文等领域的知识，培养学生的逻辑思维和社会责任感。
综上所述，“灯塔计划”通过实验室与课堂的双轮驱动，既重视科技实践能力的培养，又强调人文素养，力求构建一个可持续的创新人才培养体系。未来，俞浩基金会将继续推进此模式，合作社会力量，共同为中国的科技发展和人才培养贡献力量。
🏷️ #灯塔计划 #海门中学 #创新人才 #科技教育 #人文素养
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📰 致力于拔尖创新人才早期培养！“灯塔计划”首站落地海门中学
2023年11月10日，江苏省海门中学的校友俞浩创办的俞浩基金会正式启动“灯塔计划”。该计划包含“灯塔实验室”和“灯塔课堂”两大核心板块，旨在通过实践赋能和思想引领，构建高中阶段的创新人才培养体系，响应国家“强基计划”与“科教兴国”的战略。
“灯塔实验室”将建立多个实验室，包括无人机足球竞技场和激光创客空间，结合前沿科技与学科知识，提供理论和实践相结合的平台，帮助学生应对复杂问题并提升动手能力。而“灯塔课堂”则侧重于拓展学生的学术视野，邀请专家分享科学、人文等领域的知识，培养学生的逻辑思维和社会责任感。
综上所述，“灯塔计划”通过实验室与课堂的双轮驱动，既重视科技实践能力的培养，又强调人文素养，力求构建一个可持续的创新人才培养体系。未来，俞浩基金会将继续推进此模式，合作社会力量，共同为中国的科技发展和人才培养贡献力量。
🏷️ #灯塔计划 #海门中学 #创新人才 #科技教育 #人文素养
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📰 从资源输送到生态共建，“灯塔计划”以“实验室+课堂”构建社会协同育人新机制
11月10日，俞浩基金会启动的“灯塔计划”在江苏省海门中学落地，旨在培养拔尖创新人才。该计划以“灯塔实验室”和“灯塔课堂”为核心，通过“实践赋能+思想引领”的模式，积极响应国家的“强基计划”。“灯塔实验室”结合前沿科技与实践课程，建设无人机足球竞技场、激光创客空间等实验室，为学生提供理论和实践相结合的学习平台。
“灯塔课堂”则以互动式公益课堂为形式，邀请专家学者分享科学、人文等主题，激发学生的学术兴趣和社会责任感。通过这样的课程设计，学生不仅能提升科技实践能力，还能养成人文素养。俞浩表示，创新人才的培养需要科技与人文相辅相成，通过双轮协同机制，探索可持续的人才培育模式。
未来，俞浩基金会将继续深化“实践赋能+思想引领”模式，与更多企业和高校合作，构建高质量的人才生态，为培养具备创新能力和人文素养的青年贡献力量。这不仅为中国科技发展提供支持，也注入了现代化建设的青春动能。
🏷️ #灯塔计划 #创新人才 #科技教育 #人文素养 #实践赋能
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📰 从资源输送到生态共建，“灯塔计划”以“实验室+课堂”构建社会协同育人新机制
11月10日，俞浩基金会启动的“灯塔计划”在江苏省海门中学落地，旨在培养拔尖创新人才。该计划以“灯塔实验室”和“灯塔课堂”为核心，通过“实践赋能+思想引领”的模式，积极响应国家的“强基计划”。“灯塔实验室”结合前沿科技与实践课程，建设无人机足球竞技场、激光创客空间等实验室，为学生提供理论和实践相结合的学习平台。
“灯塔课堂”则以互动式公益课堂为形式，邀请专家学者分享科学、人文等主题，激发学生的学术兴趣和社会责任感。通过这样的课程设计，学生不仅能提升科技实践能力，还能养成人文素养。俞浩表示，创新人才的培养需要科技与人文相辅相成，通过双轮协同机制，探索可持续的人才培育模式。
未来，俞浩基金会将继续深化“实践赋能+思想引领”模式，与更多企业和高校合作，构建高质量的人才生态，为培养具备创新能力和人文素养的青年贡献力量。这不仅为中国科技发展提供支持，也注入了现代化建设的青春动能。
🏷️ #灯塔计划 #创新人才 #科技教育 #人文素养 #实践赋能
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📰 追觅创始人俞浩基金会「灯塔计划」正式启动_腾讯新闻
11月10日，追觅科技创始人兼CEO俞浩的基金会正式启动了教育公益项目“灯塔计划”。该项目是继“未来教室公益计划”之后的又一重要举措，旨在通过“灯塔实验室”和“灯塔课堂”构建从基础教育到产业实践的人才培养桥梁。首站落地于俞浩的母校江苏省海门中学，项目围绕“实践赋能”和“思想引领”两大核心理念展开。
“灯塔实验室”将引入前沿科技设备与课题资源，旨在提升学生的实践能力。同时，“灯塔课堂”将邀请科技与人文领域的专家学者走进校园，为学生带来启发性的公益讲座。首期讲座将邀请多位知名学者，如清华大学科学史系主任吴国盛和作家许知远等，为学生提供丰富的知识和视野。
俞浩基金会在今年8月发起的“未来教室公益计划”已在江苏、四川、浙江等地建成4间未来教室，惠及约3000名学生。通过这些公益项目，俞浩基金会希望能够为更多学生提供更好的教育资源，推动科技教育的发展。
🏷️ #灯塔计划 #教育公益 #实践赋能 #思想引领 #未来教室
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📰 追觅创始人俞浩基金会「灯塔计划」正式启动_腾讯新闻
11月10日，追觅科技创始人兼CEO俞浩的基金会正式启动了教育公益项目“灯塔计划”。该项目是继“未来教室公益计划”之后的又一重要举措，旨在通过“灯塔实验室”和“灯塔课堂”构建从基础教育到产业实践的人才培养桥梁。首站落地于俞浩的母校江苏省海门中学，项目围绕“实践赋能”和“思想引领”两大核心理念展开。
“灯塔实验室”将引入前沿科技设备与课题资源，旨在提升学生的实践能力。同时，“灯塔课堂”将邀请科技与人文领域的专家学者走进校园，为学生带来启发性的公益讲座。首期讲座将邀请多位知名学者，如清华大学科学史系主任吴国盛和作家许知远等，为学生提供丰富的知识和视野。
俞浩基金会在今年8月发起的“未来教室公益计划”已在江苏、四川、浙江等地建成4间未来教室，惠及约3000名学生。通过这些公益项目，俞浩基金会希望能够为更多学生提供更好的教育资源，推动科技教育的发展。
🏷️ #灯塔计划 #教育公益 #实践赋能 #思想引领 #未来教室
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📰 从“未来教室”到“灯塔计划”，俞浩基金会推动科技教育公益迈向体系化 | 投中网
11月10日，俞浩基金会正式启动了教育公益项目“灯塔计划”，这是在“未来教室公益计划”之后的又一重要举措。该计划通过“灯塔实验室”和“灯塔课堂”两大载体，旨在构建基础教育与产业实践之间的人才培养桥梁。首站设在俞浩的母校江苏省海门中学，项目围绕“实践赋能”和“思想引领”两大核心理念，致力于提升学生的创新能力和人文视野。
“灯塔实验室”提供先进的实验设备，帮助学生将理论知识转化为实际解决问题的能力，积极响应国家对拔尖创新人才的培养要求。同时，“灯塔课堂”则邀请知名学者进行公益讲座，点燃学生的创造力，拓宽他们的知识视野。通过这两者的协同运作，该计划满足了拔尖创新人才培养中的核心需求，探索可持续的创新人才培养新模式。
俞浩基金会的公益路径不断拓展，从“物质帮扶”向“生态构建”深化。未来，基金会将继续推动多方协作，围绕国家“科教兴国”战略，培养兼具技术能力与人文素养的青年人才，为中国的科技研发与创新发展储备力量。
🏷️ #灯塔计划 #俞浩基金会 #教育公益 #创新人才 #科技教育
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📰 从“未来教室”到“灯塔计划”，俞浩基金会推动科技教育公益迈向体系化 | 投中网
11月10日，俞浩基金会正式启动了教育公益项目“灯塔计划”，这是在“未来教室公益计划”之后的又一重要举措。该计划通过“灯塔实验室”和“灯塔课堂”两大载体，旨在构建基础教育与产业实践之间的人才培养桥梁。首站设在俞浩的母校江苏省海门中学，项目围绕“实践赋能”和“思想引领”两大核心理念，致力于提升学生的创新能力和人文视野。
“灯塔实验室”提供先进的实验设备，帮助学生将理论知识转化为实际解决问题的能力，积极响应国家对拔尖创新人才的培养要求。同时，“灯塔课堂”则邀请知名学者进行公益讲座，点燃学生的创造力，拓宽他们的知识视野。通过这两者的协同运作，该计划满足了拔尖创新人才培养中的核心需求，探索可持续的创新人才培养新模式。
俞浩基金会的公益路径不断拓展，从“物质帮扶”向“生态构建”深化。未来，基金会将继续推动多方协作，围绕国家“科教兴国”战略，培养兼具技术能力与人文素养的青年人才，为中国的科技研发与创新发展储备力量。
🏷️ #灯塔计划 #俞浩基金会 #教育公益 #创新人才 #科技教育
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📰 从资源输送到生态共建，“灯塔计划”以“实验室+课堂”构建社会协同育人新机制
俞浩基金会于11月10日正式启动“灯塔计划”，首期项目落地江苏省海门中学。该计划通过“灯塔实验室”和“灯塔课堂”两大核心板块，旨在构建高中阶段拔尖创新人才的早期培养体系，积极响应国家的“强基计划”和“科教兴国”战略。“灯塔实验室”作为科技实践平台，将学科知识与前沿科技相结合，设立无人机足球竞技场、激光创客空间等实验室，为学生提供理论与实践结合的学习机会。
“灯塔课堂”则通过互动式公益课堂，邀请专家学者分享科学精神、人文历史等主题，旨在激发学生的学术兴趣与社会责任感。课程设计中融入人工智能基础、设计思维等内容，引导学生解决真实问题，提升综合素质。俞浩强调，灯塔计划通过“实验室+课堂”的双轮协同，注重科技实践能力与人文素养的培养，探索可持续的创新人才培养机制。
未来，俞浩基金会将深化“实践赋能+思想引领”模式，携手更多企业与高校，共建高质量人才培育生态，为培养具备创新能力和人文素养的青年贡献力量，助力中国科技发展与现代化建设。该计划不仅关注学生的知识与能力成长，也探索产业链与社会力量在基础教育中的有效参与。
🏷️ #灯塔计划 #创新人才 #科技实践 #人文素养 #教育改革
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📰 从资源输送到生态共建，“灯塔计划”以“实验室+课堂”构建社会协同育人新机制
俞浩基金会于11月10日正式启动“灯塔计划”，首期项目落地江苏省海门中学。该计划通过“灯塔实验室”和“灯塔课堂”两大核心板块，旨在构建高中阶段拔尖创新人才的早期培养体系，积极响应国家的“强基计划”和“科教兴国”战略。“灯塔实验室”作为科技实践平台，将学科知识与前沿科技相结合，设立无人机足球竞技场、激光创客空间等实验室，为学生提供理论与实践结合的学习机会。
“灯塔课堂”则通过互动式公益课堂，邀请专家学者分享科学精神、人文历史等主题，旨在激发学生的学术兴趣与社会责任感。课程设计中融入人工智能基础、设计思维等内容，引导学生解决真实问题，提升综合素质。俞浩强调，灯塔计划通过“实验室+课堂”的双轮协同，注重科技实践能力与人文素养的培养，探索可持续的创新人才培养机制。
未来，俞浩基金会将深化“实践赋能+思想引领”模式，携手更多企业与高校，共建高质量人才培育生态，为培养具备创新能力和人文素养的青年贡献力量，助力中国科技发展与现代化建设。该计划不仅关注学生的知识与能力成长，也探索产业链与社会力量在基础教育中的有效参与。
🏷️ #灯塔计划 #创新人才 #科技实践 #人文素养 #教育改革
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📰 从"未来教室"到"灯塔计划"，俞浩基金会推动科技教育公益迈向体系化
俞浩基金会近期启动了教育公益项目"灯塔计划"，这是继"未来教室公益计划"后的又一重要举措，旨在通过"灯塔实验室"和"灯塔课堂"构建基础教育与产业实践间的人才培养桥梁。首站设在江苏省海门中学，项目围绕"实践赋能"与"思想引领"两大理念，致力于引入前沿科技设备与课题资源，推动学生创新能力的发展。
"灯塔实验室"为学生提供先进的实验设备和阶梯式课程，帮助他们将理论知识转化为实际问题的解决能力，积极响应国家培养拔尖创新人才的要求。同时，"灯塔课堂"则通过邀请知名学者进行互动式公益讲座，拓宽学生的科技与人文视野，激发他们的创造力与思维。该计划着眼于现实需求，准确对接创新人才培养中的实践能力与综合素养。
随着"灯塔计划"的展开，俞浩基金会在教育公益领域的路径愈加清晰。从"未来教室"到"灯塔计划"，基金会意在推动更系统的创新人才培养，整合社会各界资源，探索可持续的教育公益模式，对接国家"科教兴国"策略，为中国未来的科技研发与创新持续储备人才。
🏷️ #灯塔计划 #未来教室 #科技教育 #创新人才 #公益项目
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📰 从"未来教室"到"灯塔计划"，俞浩基金会推动科技教育公益迈向体系化
俞浩基金会近期启动了教育公益项目"灯塔计划"，这是继"未来教室公益计划"后的又一重要举措，旨在通过"灯塔实验室"和"灯塔课堂"构建基础教育与产业实践间的人才培养桥梁。首站设在江苏省海门中学，项目围绕"实践赋能"与"思想引领"两大理念，致力于引入前沿科技设备与课题资源，推动学生创新能力的发展。
"灯塔实验室"为学生提供先进的实验设备和阶梯式课程，帮助他们将理论知识转化为实际问题的解决能力，积极响应国家培养拔尖创新人才的要求。同时，"灯塔课堂"则通过邀请知名学者进行互动式公益讲座，拓宽学生的科技与人文视野，激发他们的创造力与思维。该计划着眼于现实需求，准确对接创新人才培养中的实践能力与综合素养。
随着"灯塔计划"的展开，俞浩基金会在教育公益领域的路径愈加清晰。从"未来教室"到"灯塔计划"，基金会意在推动更系统的创新人才培养，整合社会各界资源，探索可持续的教育公益模式，对接国家"科教兴国"策略，为中国未来的科技研发与创新持续储备人才。
🏷️ #灯塔计划 #未来教室 #科技教育 #创新人才 #公益项目
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📰 俞浩基金会上新“灯塔计划”，探索科技教育公益新路径_手机网易网
11月10日，俞浩基金会启动了教育公益项目“灯塔计划”，旨在通过“灯塔实验室”和“灯塔课堂”构建人才培养桥梁。项目首站设在俞浩的母校——江苏省海门中学，围绕“实践赋能”和“思想引领”两大核心理念，建设实验室，引入前沿科技设备，开展公益讲座，帮助学生提升创新能力和人文视野。
“灯塔实验室”提供先进实验设备，聚焦学生的创新能力培养，帮助他们将理论知识应用于实际问题解决。与此同时，“灯塔课堂”邀请知名学者进行互动式讲座，旨在拓宽学生的知识视野和思想格局。该计划将创新人才培养的“实践能力”和“综合素养”需求结合，探索可持续的教育新模式。
俞浩基金会的“未来教室公益计划”也在持续推进，已在多地建成未来教室，惠及大量学生。“灯塔计划”进一步整合资源，积极探索社会力量参与教育的新模式，助力培养兼具技术和人文素养的青年人才，为中国科技创新储备后备力量。
🏷️ #灯塔计划 #教育公益 #创新人才 #实践能力 #人文素养
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📰 俞浩基金会上新“灯塔计划”，探索科技教育公益新路径_手机网易网
11月10日，俞浩基金会启动了教育公益项目“灯塔计划”，旨在通过“灯塔实验室”和“灯塔课堂”构建人才培养桥梁。项目首站设在俞浩的母校——江苏省海门中学，围绕“实践赋能”和“思想引领”两大核心理念，建设实验室，引入前沿科技设备，开展公益讲座，帮助学生提升创新能力和人文视野。
“灯塔实验室”提供先进实验设备，聚焦学生的创新能力培养，帮助他们将理论知识应用于实际问题解决。与此同时，“灯塔课堂”邀请知名学者进行互动式讲座，旨在拓宽学生的知识视野和思想格局。该计划将创新人才培养的“实践能力”和“综合素养”需求结合，探索可持续的教育新模式。
俞浩基金会的“未来教室公益计划”也在持续推进，已在多地建成未来教室，惠及大量学生。“灯塔计划”进一步整合资源，积极探索社会力量参与教育的新模式，助力培养兼具技术和人文素养的青年人才，为中国科技创新储备后备力量。
🏷️ #灯塔计划 #教育公益 #创新人才 #实践能力 #人文素养
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📰 从“未来教室”到“灯塔计划” 俞浩基金会推动科技教育公益迈向体系化
俞浩基金会于11月10日正式启动了教育公益项目“灯塔计划”，该计划是继“未来教室公益计划”之后的又一重要举措。其目标是通过“灯塔实验室”和“灯塔课堂”构建基础教育与产业实践的人才培养桥梁，首站落地于江苏省海门中学，旨在培养拔尖创新人才。
“灯塔实验室”引入先进科技设备，响应国家“强基计划”，聚焦学生的创新能力提升，提供多样化的实验设备和实践课程，帮助学生将理论知识运用到实际问题解决中。“灯塔课堂”则邀请知名学者进行互动式公益讲座，拓宽学生的科技与人文视野，激发他们的创造潜力，助力学生全面发展。
该计划将有效对接拔尖创新人才培养的实践能力与综合素养需求，探索可复制、可持续的人才培养新模式。俞浩基金会将持续推动各方合作，助力国家“科教兴国”战略，为中国的科技发展培养合格的青年人才。
🏷️ #灯塔计划 #科技教育 #公益项目 #创新人才 #教育发展
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📰 从“未来教室”到“灯塔计划” 俞浩基金会推动科技教育公益迈向体系化
俞浩基金会于11月10日正式启动了教育公益项目“灯塔计划”，该计划是继“未来教室公益计划”之后的又一重要举措。其目标是通过“灯塔实验室”和“灯塔课堂”构建基础教育与产业实践的人才培养桥梁，首站落地于江苏省海门中学，旨在培养拔尖创新人才。
“灯塔实验室”引入先进科技设备，响应国家“强基计划”，聚焦学生的创新能力提升，提供多样化的实验设备和实践课程，帮助学生将理论知识运用到实际问题解决中。“灯塔课堂”则邀请知名学者进行互动式公益讲座，拓宽学生的科技与人文视野，激发他们的创造潜力，助力学生全面发展。
该计划将有效对接拔尖创新人才培养的实践能力与综合素养需求，探索可复制、可持续的人才培养新模式。俞浩基金会将持续推动各方合作，助力国家“科教兴国”战略，为中国的科技发展培养合格的青年人才。
🏷️ #灯塔计划 #科技教育 #公益项目 #创新人才 #教育发展
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📰 俞浩基金会“灯塔计划”首站落地海门中学，助力培养青年科技人才
11月10日，俞浩基金会正式启动“灯塔计划”，首期项目落地江苏省海门中学。该计划立足“灯塔实验室”和“灯塔课堂”两大核心板块，采用“实践赋能+思想引领”的双轮驱动模式，旨在构建高中阶段的拔尖创新人才培养体系，积极响应国家的“强基计划”与“科教兴国”战略，推动科技与教育的深度融合。
“灯塔实验室”将成为科技实践平台，通过“前沿课题+智能化设备+阶梯课程”的三层架构，结合学科知识与前沿科技，提供学生一个理论学习与动手实践的综合平台。而“灯塔课堂”则通过互动式公益课堂，邀请专家学者分享科学、人文等主题，旨在拓展学生的视野，培养他们的逻辑思维与人文关怀。
俞浩基金会的“灯塔计划”意在改善基础教育阶段的人才培养机制，探索产业与社会力量深度参与的有效模式，未来将持续深化“实践赋能+思想引领”的双轮驱动，携手更多力量，共建高质量人才培育生态，为中国的科技发展与现代化建设贡献青春动能。
🏷️ #灯塔计划 #创新人才 #科技教育 #人文素养 #实践赋能
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📰 俞浩基金会“灯塔计划”首站落地海门中学，助力培养青年科技人才
11月10日，俞浩基金会正式启动“灯塔计划”，首期项目落地江苏省海门中学。该计划立足“灯塔实验室”和“灯塔课堂”两大核心板块，采用“实践赋能+思想引领”的双轮驱动模式，旨在构建高中阶段的拔尖创新人才培养体系，积极响应国家的“强基计划”与“科教兴国”战略，推动科技与教育的深度融合。
“灯塔实验室”将成为科技实践平台，通过“前沿课题+智能化设备+阶梯课程”的三层架构，结合学科知识与前沿科技，提供学生一个理论学习与动手实践的综合平台。而“灯塔课堂”则通过互动式公益课堂，邀请专家学者分享科学、人文等主题，旨在拓展学生的视野，培养他们的逻辑思维与人文关怀。
俞浩基金会的“灯塔计划”意在改善基础教育阶段的人才培养机制，探索产业与社会力量深度参与的有效模式，未来将持续深化“实践赋能+思想引领”的双轮驱动，携手更多力量，共建高质量人才培育生态，为中国的科技发展与现代化建设贡献青春动能。
🏷️ #灯塔计划 #创新人才 #科技教育 #人文素养 #实践赋能
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