📰 从资源输送到生态共建，“灯塔计划”以“实验室+课堂”构建社会协同育人新机制
俞浩基金会于11月10日正式启动“灯塔计划”，首期项目落地江苏省海门中学。该计划通过“灯塔实验室”和“灯塔课堂”两大核心板块，旨在构建高中阶段拔尖创新人才的早期培养体系，积极响应国家的“强基计划”和“科教兴国”战略。“灯塔实验室”作为科技实践平台，将学科知识与前沿科技相结合，设立无人机足球竞技场、激光创客空间等实验室，为学生提供理论与实践结合的学习机会。
“灯塔课堂”则通过互动式公益课堂，邀请专家学者分享科学精神、人文历史等主题，旨在激发学生的学术兴趣与社会责任感。课程设计中融入人工智能基础、设计思维等内容，引导学生解决真实问题，提升综合素质。俞浩强调，灯塔计划通过“实验室+课堂”的双轮协同，注重科技实践能力与人文素养的培养，探索可持续的创新人才培养机制。
未来，俞浩基金会将深化“实践赋能+思想引领”模式，携手更多企业与高校，共建高质量人才培育生态，为培养具备创新能力和人文素养的青年贡献力量，助力中国科技发展与现代化建设。该计划不仅关注学生的知识与能力成长，也探索产业链与社会力量在基础教育中的有效参与。
🏷️ #灯塔计划 #创新人才 #科技实践 #人文素养 #教育改革
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📰 从资源输送到生态共建，“灯塔计划”以“实验室+课堂”构建社会协同育人新机制
俞浩基金会于11月10日正式启动“灯塔计划”，首期项目落地江苏省海门中学。该计划通过“灯塔实验室”和“灯塔课堂”两大核心板块，旨在构建高中阶段拔尖创新人才的早期培养体系，积极响应国家的“强基计划”和“科教兴国”战略。“灯塔实验室”作为科技实践平台，将学科知识与前沿科技相结合，设立无人机足球竞技场、激光创客空间等实验室，为学生提供理论与实践结合的学习机会。
“灯塔课堂”则通过互动式公益课堂，邀请专家学者分享科学精神、人文历史等主题，旨在激发学生的学术兴趣与社会责任感。课程设计中融入人工智能基础、设计思维等内容，引导学生解决真实问题，提升综合素质。俞浩强调，灯塔计划通过“实验室+课堂”的双轮协同，注重科技实践能力与人文素养的培养，探索可持续的创新人才培养机制。
未来，俞浩基金会将深化“实践赋能+思想引领”模式，携手更多企业与高校，共建高质量人才培育生态，为培养具备创新能力和人文素养的青年贡献力量，助力中国科技发展与现代化建设。该计划不仅关注学生的知识与能力成长，也探索产业链与社会力量在基础教育中的有效参与。
🏷️ #灯塔计划 #创新人才 #科技实践 #人文素养 #教育改革
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